Das Klassenlehrer:innen-Buch für die Sekundarstufe

Verlag: Julius Beltz GmbH & Co. KG

Author: Friedrichs, Birte & Schubert, Nele

ISBN: 978-3-407-63273-9

Erscheinungsdatum: 08.02.2023

Größe: 166 x 14 x 241 (B/T/H)

Gewicht: 459

Sprache: deutsch

Auflage: 2

Umfang: 239 Seiten

MwSt: 7 %

Wie werde ich eine gute Klassenlehrerin, ein guter Klassenlehrer? Die Autorinnen stellen ihr Konzept einer zeitgemäßen Klassenleitung vor. Lehrkräfte erfahren in diesem Buch alles, was sie in ihrer Rolle als Klassenlehrer_innen wissen müssen: - Wie fördere ich die Entwicklung der Klassengemeinschaft und gestalte besondere Anlässe? - Wie kann ich Schüler_innen in ihrer Lern- und Persönlichkeitsentwicklung gut unterstützen? - Was ist zu beachten, damit die Zusammenarbeit mit den Eltern gelingt? Dieses Buch vermittelt Klassenlehrer_innen an weiterführenden Schulen (Sekundarstufe I) ein pädagogisches Gesamtkonzept, das gemeinschaftlich und individuell ermutigend, motivierend und entwicklungsfördernd wirkt. Dabei greifen Aspekte der lernförderlichen Umgebung, der Persönlichkeit des Kindes und der Lernentwicklungsprozesse ineinander. Theoretisch fundiert ist das Buch durch vielfältige pädagogische Erfahrungen und lernpsychologische Erkenntnisse. Die Autorinnen liefern Hilfestellung für die folgenden zentralen Bereiche: Gesprächsführung, Beratung, (Hoch-)Begabtenpädagogik, Demokratiepädagogik, soziales Lernen. Jetzt als komplett überarbeitete Neuauflage.

Biographie - Friedrichs, Birte & Schubert, Nele

Birte Friedrichs ist Gymnasial- und Beratungslehrerin. Sie hat zum Thema Klassenrat promoviert und führt regelmäßig Fortbildungen zum Klassenrat mit Lehrer/innen aller Schulformen durch. Nele Schubert ist Klassenlehrerin in Grundschulen und weiterführenden Schulen bis Klasse 6 in Hamburg, Elterntrainerin und Multiplikatorin für schulische Begabungsförderung. Sie besitzt langjährige Erfahrung in der Lehreraus- und -fortbildung.

Rezensionen "Das Klassenlehrer:innen-Buch für die Sekundarstufe"

»Neben vielen praktischen Hinweisen, Übungen und Materialien findet man Anregungen z.B. für die Gestaltung des ersten gemeinsamen Schultags, zum Umgang mit Konflikten und zur Zusammenarbeit mit den Eltern.« FÖRDERmagazin





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