Soziale Benachteiligung und Resonanzerleben

Verlag: Kohlhammer

Author: Ellinger, Stephan & Kleinhenz, Lukas

ISBN: 978-3-17-040440-3

Erscheinungsdatum: 03.11.2021

Größe: 140 x 10 x 203 (B/T/H)

Gewicht: 251

Sprache: deutsch

Auflage: 1

Altersempfehlung: Lehramtsstudierende und PraktikerInnen im Lehramt.

Umfang: 202 Seiten

MwSt: 7 %

Obwohl das Bildungswesen zum Abbau sozialer Ungleichheit beitragen sollte, werden ungleiche Startbedingungen in der Schule reproduziert. Kinder aus armen und sozial randständigen Gruppen haben signifikant weniger Schulerfolg als Kinder aus Mainstream-Familien. Das Buch will einen blinden Fleck in der pädagogischen Forschung aufzeigen, indem es diese Benachteiligung jenseits der gängigen Ressourcenfixierung betrachtet und stattdessen das kindliche Erleben in den Blick nimmt. Notwendig sind dafür sowohl eine Beschäftigung mit der Vielfalt an Lebenswelten, in denen Kinder aufwachsen, als auch eine kritische Analyse der einseitig bürgerlich präfigurierten Institution Schule. Das Buch lädt zum Nachdenken über schulische Resonanz- und Entfremdungsprozesse im Spannungsfeld verschiedener sozialer Prägungen ein.

Biographie - Ellinger, Stephan & Kleinhenz, Lukas

Prof. Dr. Stephan Ellinger und Lukas Kleinhenz M.A. forschen und lehren am Lehrstuhl für Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen der Universität Würzburg.