Unterricht und Förderung von Schülern mit schwerer und mehrfacher Behinderung

Verlag: Ernst Reinhardt Verlag

ISBN: 978-3-497-02834-4

Erscheinungsdatum: 29.10.2018

Größe: 150 x 230 (B/H)

Bindung: Kartoniert

Sprache: deutsch

Auflage: 3. aktualisierte Auflage

Altersempfehlung: LehrerInnen an Förder- und Regelschulen sowie HeilädagogInnen, ErzieherInnen und SozialpädagogInnen in außerschulischen Einrichtungen, die mit schwer und mehrfach behinderten Kindern arbeiten.

Umfang: 191 Seiten

MwSt: 7 %

Mit Beispielen aus Unterricht und Förderung und CD-ROM mit über 50 konkreten Praxisanregungen Um Bildung und gesellschaftliche Teilhabe für Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung möglich zu machen, sind intensive sonderpädagogische Anstrengungen nötig. Dieses Buch bietet vielfältige Anregungen für die tägliche Arbeit mit schwer und mehrfach behinderten Kindern und Jugendlichen an Förder- und Regelschulen sowie in außerschulischen Einrichtungen. Die praktischen Hinweise zur Zusammenarbeit im Team und mit Eltern, zur Vernetzung von Unterricht, Förderung und Pflege, zum schülerorientierten Unterricht, zur Kommunikationsförderung und Diagnostik werden durch konkrete Fallbeispiele veranschaulicht. Eine CD mit Unterrichtseinheiten, Projekten und sonstigen Praxisanregungen zu den Themenfeldern Natur, Deutsch/Kommunikation, Mathematik, Wahrnehmung/Bewegung/Sport, Religion, Musik, Kunst/Werken und Arbeit/Beruf liegt bei.

Biographie

Der Herausgeber: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB), München. Leitung: Thomas Sachsenröder. Redaktion: Klaus Gößl, Dr. Jürgen Moosecker Unter Mitwirkung von: Barbara Danzer, Gerda Dörsch, Martina Langer-Bader, Roman Mayr, Alexander Mühlegg, Brigitte Schefold, Marion Schönborn.